












Οι μαθητές/τριες της Γ΄ Γυμνασίου στα πλαίσια των πολιτιστικών προγραμμάτων «Αειφόρος ελιά. Ιστορικές αναδρομές», «Παραδοσιακές καλλιέργειες του τόπου μας- Το αμπέλι στη ζωή μας», «Ολυμπιακή Παιδεία» και «Αρχαίο ελληνικό θέατρο» πραγματοποίησαν την εκπαιδευτική τους εκδρομή στη Νεμέα, Καλαμάτα, Σπάρτη, Μυστρά, Αρεόπολη, Αρχαία Ολυμπία και Ναύπακτο.

Είδαν από κοντά αμπελώνες, έμαθαν τη διαδικασία παραγωγής κρασιού, ατένισαν τους απέραντους ελαιώνες της Μάνης. Είχαν την ευκαιρία να μάθουν με βιωματικό τρόπο την Βυζαντινή Ιστορία μέσα από την εμπεριστατωμένη ξενάγηση της ξεναγού στον Μυστρά και να αισθανθούν το μεγαλείο του Βυζαντίου.


Στην Αρχαία Ολυμπία αισθάνθηκαν το δέος του Ολυμπιακού ιδεώδους πατώντας τα ίδια χώματα με τους αρχαίους Ολυμπιονίκες, γνώρισαν τους χώρους της Αρχαίας Ολυμπίας μέσα από την καταρτισμένη ξενάγηση της ξεναγού που μας ταξίδεψε στην αρχαία εποχή. Τα παιδιά κατανόησαν την διαχρονική αξία του αθλητισμού, του θεάτρου και της μουσικής που οι αρχαίοι καλλιέργησαν στο μέγιστο βαθμό και μας παρέδωσαν σημαντικά έργα.

Παιδιά και εκπαιδευτικοί γυρίσαμε στη Λάρισα γεμάτοι εικόνες, γνώσεις και εμπειρίες.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Ανδρέου Στέργιος, Ανυφαντή Θεοδώρα, Αρχοντής Νικόλαος, Καραβάκα Αικατερίνη, Κατσιούλα Θωμαϊς, Σουλτάνα Σούλα

Η Α΄ Τάξη του σχολείου μας ταξίδεψε στην Στερεά Ελλάδα, στα Ιωάννινα και στο Μέτσοβο το τριήμερο 9-11/4/2025. Οι μαθητές, στην τριήμερη αυτή εξόρμηση επισκέφτηκαν το μεταλλευτικό πάρκο “Vagonetto”, το οποίο είναι ένα θεματικό πάρκο μοναδικό στον ελλαδικό χώρο, που έδωσε την δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν βήμα – βήμα τη διαδικασία εξόρυξης του βωξίτη.

Κατόπιν έγινε στάση στην Ιτέα Φωκίδας για φαγητό και βόλτα δίπλα στην θάλασσα.

Η βόλτα συνεχίστηκε στο ενετικό λιμάνι της Ναυπάκτου και αργά το απόγευμα οι εκδρομείς έφθασαν στο ιστορικό Μεσολόγγι. Εκεί επισκέφτηκαν το μουσείο άλατος, το μουσείο Ιστορίας και Τέχνης (κτίριο πρώην Δημαρχείου) και τον “Κήπο των Ηρώων”.



Η επόμενη στάση ήταν η πόλη της Άρτας, εκεί οι μαθητές μας επισκέφτηκαν το περίφημο γιοφύρι της Άρτας.

Την τρίτη μέρα οι μαθητές μας επισκέφτηκαν την πόλη των Ιωαννίνων και συγκεκριμένα τα ιστορικά αρχεία του Κράτους στο Μουσείο Ηπείρου και απόλαυσαν την βόλτα τους δίπλα από την λίμνη και στο ιστορικό κέντρο.

Επίσης επισκέφτηκαν το γραφικό Μέτσοβο, πριν επιστρέψουν στη Λάρισα γεμάτοι όμορφες εικόνες και πολλές εμπειρίες.
Τους μαθητές συνόδεψαν ο διευθυντής κ. Σ. Ανδρέου και οι εκπαιδευτικοί Αικ.Καραβάκα, Β.Τσακαλίδου, Δ.Ντάμτσιου και Ν.Αρχοντής.
Την Τετάρτη 2 Απριλίου οι μικροί μαθητές της Β΄ Γυμνασίου ξεκίνησαν για την τριήμερη εκπαιδευτική τους εκδρομή που αποτελεί πια θεσμό στο σχολείο μας. Φετινός προορισμός ήταν η Ξάνθη, ωστόσο επισκέφτηκαν και πολλά άλλα αξιόλογα μέρη της Βόρειας Ελλάδας.

Πρώτος σταθμός ήταν τα Οχυρά Ρούπελ, ένα αμυντικό συγκρότημα κατά μήκος των ελληνοβουλγαρικών συνόρων που έφερε το όνομα Γραμμή Μεταξά, με στόχο την προστασία της χώρας μας την εποχή της Κατοχής. Μια στάση στην αμφιθεατρική Καβάλα για να θαυμάσουμε το Κάστρο, τις Καμάρες και το απέραντο γαλάζιο της θάλασσας, ώσπου το απόγευμα οι εκδρομείς απόλαυσαν την παλιά πόλη της Ξάνθης.

Την δεύτερη ημέρα τα φλαμίγκο και οι ερωδιοί περίμεναν τους μαθητές στον υδροβιότοπο του Πόρτο Λάγους, όπου οι μαθητές απόλαυσαν τη θέα των σπάνιων πουλιών με κιάλια από μακριά για να μην διαταράξουν την ηρεμία τους. Η περιήγηση στον υδροβιότοπο και στη λίμνη Βιστωνίδα ολοκληρώθηκε με το άναμμα ενός κεριού στην Μονή Παντάνασσα και τον Άγιο Νικόλαο που αποτελεί Μετόχι του Αγίου Όρους. Με ευχαρίστηση οι μαθητές επισκέφτηκαν το Σπίτι της Σκιάς, όπου ο καλλιτέχνης και ο δημιουργός των εκθεμάτων, κ Βαΐτσης τους ξενάγησε στα έργα τέχνης που ήταν κατασκευασμένα από σκουπίδια αλλά τοποθετημένα με τέτοιο τρόπο που δημιουργούσαν ένα καλαίσθητο έργο με τη σκιά τους.

Την Τρίτη ημέρα η Περσεφόνη, ένα ρομπότ περίμενε του μαθητές στην είσοδο του Σπηλαίου Αλιστράτης Σερρών για να τους ξεναγήσει. Εκεί οι σταλακτίτες και οι σταλαγμίτες προκάλεσαν ιδιαίτερα το ενδιαφέρον των μαθητών.

Τελευταίος σταθμός η Αρχαία Αμφίπολη! Με την επίσκεψη στο Μουσείο της Αμφίπολης, στον τάφο του στρατηγού Βρασίδα αλλά και το λιοντάρι της Αμφίπολης, που πιθανόν να κοσμούσε τον Τύμβο Καστά ολοκληρώθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη.

Οι μαθητές επέστρεψαν στα σπίτια τους πλούσιοι σε εμπειρίες, εικόνες, συναισθήματα.
Τους μαθητές συνόδευαν οι εκπαιδευτικοί τους, Αρχοντής Ν., Καραβάκα Κ., Οικονόμου Α. , Φουρκιώτη Ό., και ο διευθυντής του σχολείου κ. Ανδρέου Στ. Αξίζει να σημειωθεί ότι την προηγούμενη ημέρα της εκδρομής μαθητές παρουσίασαν συνοπτικά σε powerpoint τα αξιοθέατα της εκδρομής στους συμμαθητές τους, ώστε να τους ενημερώσουν για όσα πρόκειται να δουν. Τις παρουσιάσεις των μαθητών μπορείτε να δείτε:
Το σχολείο μας στις 27, 28 και 29 Μαρτίου πραγματοποίησε τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο Ναύπλιο με τα παιδιά της Β΄ τάξης.
Περάσαμε από τον Ισθμό της Κορίνθου όπου νιώσαμε δέος κοιτάζοντάς τον.

Θαυμάσαμε το μεγαλείο του αρχαίου θεάτρου της Επιδαύρου, το οποίο θέατρο εναρμονίζεται πλήρως με το φυσικό τοπίο. Περιηγηθήκαμε στην ορχήστρα. Ανεβήκαμε στις κερκίδες, περιδιαβήκαμε στα διαζώματα. Τα παιδιά της θεατρικής ομάδας είχαν την ευκαιρία να απαγγείλουν κάποιους στίχους από τα χορικά της τραγωδίας «ΕΛΕΝΗ» του Ευριπίδη.

Η βραδινή βόλτα στο Ναύπλιο μας μάγεψε όλους καθώς βλέπαμε ψηλά το φωτισμένο Παλαμήδι. Το βραδινό φαγητό σε ταβέρνα του Ναυπλίου συνοδεύτηκε και με χορό όπου όλα τα παιδιά γίναμε μια παρέα.

Η επόμενη μέρα είχε ανέβασμα στο Παλαμήδι. Επισκεφθήκαμε τη φυλακή του Κολοκοτρώνη και διαπιστώσαμε ότι δυστυχώς ο μεγάλος ήρωας της Ελληνικής επανάστασης φυλακίστηκε άδικα, ενώ θα μπορούσε να προσφέρει στον αγώνα των Ελλήνων. Το κατέβασμα ήταν μοναδική εμπειρία.
Η επίσκεψη στην εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα, έξω από την οποία σκότωσαν τον Ιωάννη Καποδίστρια, ήταν μία ακόμη διαπίστωση ότι οι διαμάχες και τα προσωπικά συμφέροντα ήταν ο μεγαλύτερος εχθρός του αγώνα των Ελλήνων.
Η επίσκεψη στο αρχαιολογικό μουσείο της πόλης, που βρίσκεται στην πλατεία Συντάγματος, ήταν κατατοπιστική καθώς περιείχε και πολλά ευρήματα του Μυκηναϊκού πολιτισμού. Είχαμε την ευκαιρία να περιτριγυρίσουμε στα στενά της πόλης και να διασκεδάσουμε σαν μια μεγάλη παρέα.
Τις Μυκήνες επισκεφτήκαμε παίρνοντας το δρόμο της επιστροφής. Γνωρίσαμε από κοντά την αρχαία πόλη των Μυκηνών, ενημερωθήκαμε για βασικά στοιχεία της εποχής και μάλιστα είδαμε το ενδιαφέρον πολλών τουριστών.
Συνδυάζοντας την κλασσική παιδεία με τον σύγχρονο πολιτισμό κάναμε στάση στο εμπορικό κέντρο των Σπάτων.
Η επιστροφή στη Λάρισα μας βρήκε όλους με χαμόγελα και γεμάτους νέες εμπειρίες.
Συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Στέργιος Ανδρέου, Ιωάννης Βλησσάρης, Αικατερίνη Καραβάκα, Θωμαΐς Κατσιούλα , Παρασκευή Τσιούρβα.
Η παιδαγωγική ομάδα του σχολείου μας, που έχει ως κεντρικό θέμα τη θεατρική παιδεία, πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη.
Στο πλαίσιο αυτής της επίσκεψης είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει στη μονή Λαζαριστών τη θεατρική παράσταση του Ν. Τσιφόρου, «Η Πινακοθήκη των ηλιθίων», σε σκηνοθεσία Ανδρομάχης Χρυσομάλλη.
Το έργο είναι μια ρομαντική κωμωδία στην οποία δύο νέοι, που ζούσαν αρχικά με γνώμονα το συμφέρον, σε ένα παιχνίδι που παίχτηκε για αυτούς, απέδειξαν ότι η αληθινή αγάπη υπερτερεί και γίνεται οδηγός στη ζωή τους.
Ήταν μια καταπληκτική παράσταση με ζωντανή μουσική, τρισδιάστατα σκηνικά και υπέροχους ηθοποιούς. Οι μαθητές περιδιάβηκαν στο εντυπωσιακό, διατηρητέο κτίριο της μονής Λαζαριστών και είδαν έκθεση κουστουμιών από παλαιότερες παραστάσεις.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Βυζαντινό Μουσείο της Θεσσαλονίκης, όπου είχαμε την τιμή να μας ξεναγήσει η αναπληρώτρια προϊσταμένη – προϊσταμένη τμήματος συλλογής εικόνων, τοιχογραφιών , ψηφιδωτών , αντιγράφων , χειρογράφων , ανθιβόλων , χαρακτικών , σχεδίων , παλαιτύπων και συλλογών του μουσείου,- Δρ Ευαγγελία Αγγέλκου. Η ξενάγηση έγινε με απλό και παραστατικό λόγο που ενθουσίασε τα παιδιά.
Η επίσκεψη στην πόλη της Θεσσαλονίκης έκλεισε με φαγητό σε γνωστό εμπορικό κέντρο.
Η επιστροφή στην πόλη μας μάς βρήκε όλους ενθουσιασμένους και ευχαριστημένους.
Το σχολείο μας συμμετέχοντας στην ημέρα σχολικού αθλητισμού επισκέφθηκε το Larissa sport center, έναν ασφαλή χώρο άθλησης. Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε αγώνες ποδοσφαίρου , αντισφαίρισης (τένις), αντιπτέρισης ( μπάντμιντον), περπάτησαν και έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια. Τα παιδιά απόλαυσαν τη χαρά του παιχνιδιού, ενώ ενημερώθηκαν από τον καθηγητή και την καθηγήτρια φυσικής αγωγής του σχολείου μας,
κο Κωνσταντίνο Γκιτέρσο και κα Θεοδώρα Ανυφαντή, για τη σημασία της σωματικής άσκησης στην υγεία του ανθρώπου σε όλη του τη ζωή .

Η Γ΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο οχυρό Ρούπελ, το οποίο αποτελεί ένα τμήμα μιας σειράς οχυρωματικών έργων κατά μήκος των ελληνοβουλγαρικών συνόρων. Ο σκοπός της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν βιωματικά την ιστορική αντίσταση των οχυρών στην ναζιστική επίθεση κατά τον Β ΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και στη συνέχεια να γίνει ειδικό αφιέρωμα για τη μάχη των οχυρών κατά τη σχολική εορτή της 28ης Οκτωβρίου, ως συνέχεια του έπους του 1940.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον σκοπό και τη διαδικασία της κατασκευής των οχυρωματικών έργων στα σύνορα της χώρας μας με την Βουλγαρία. Γνώρισαν άγνωστα κομμάτια της σύγχρονης ελληνικής ιστορίας και ξεναγήθηκαν στους επισκέψιμους χώρους του οχυρού Ρούπελ. Παρατήρησαν το ορεινό τοπογραφικό ανάγλυφο της περιοχής με το μοναδικό φυσικό πέρασμα της κοιλάδας του ποταμού Στρυμόνα, το οποίο διασχίζει τα σύνορα με τη Βουλγαρία κατανοώντας έτσι τη στρατηγική θέση του οχυρού Ρούπελ αλλά και των άλλων οχυρών της συνοριακής γραμμή. Ταυτόχρονα είχαν τη δυνατότητα να απολαύσουν ένα θαυμάσιο φυσικό περιβάλλον.
Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής επίσκεψης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν μία θερμοκηπιακή μονάδα καλλιέργειας και επεξεργασίας σπιρουλίνας, η οποία αξιοποιεί το γεωθερμικό πεδίο της περιοχής. Εκεί γνώρισαν τις ευεργετικές ιδιότητες από τη χρήση της σπιρουλίνας ως υπερτροφής. Επίσης ενημερώθηκαν για τις γεωλογικές συνθήκες και τα χαρακτηριστικά της ευρύτερης περιοχής του ν. Σερρών που ευνοούν την ανάπτυξη γεωθερμικών πεδίων. Εξηγήθηκε στα παιδιά πως η γεωθερμία αποτελεί ανανεώσιμη μορφή ενέργειας και τονίστηκε η συμβολή της στην αγροτική, τουριστική και περιβαλλοντική ανάπτυξη της περιοχής.


